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《给教师的5把钥匙》

来源:晋江市教师进修学校       日期:2019/6/17      阅读:235 次       作者:

编辑推荐

  盲目的努力,其实是一种蹉跎。对教师而言,有自我发展的意愿,该如何做才能成为更好的教师?本书提供了5把有效提升自我的钥匙,必将引领更多的教师走向卓越。

 
内容简介

  在大变革的时代,教师怎么思考、怎么做,才能胜任工作?本书提供了一份独特的“方法论”。
  本书融合了作者多年博览群书汲取的智慧,以及不同岗位上的人生历练,是作者继《读书是教师最好的修行》后的又一力作。

   本书提出,教师成长需要“5把钥匙”——拔高一层看教育、千方百计提升自己、有一颗学生的心、遵循学习的规律、保持积极的心态,对中小学教师专业发展极有启迪意义。

作者简介

  常生龙,上海市物理特级教师,上海市虹口区教育局局长。荣获“全国教育改革创新管理贡献奖”、《中国教育报》“2012年度推动读书十大人物”等荣誉和称号。《中国教育报》《上海教育》等报刊专栏作者,出版有《读书是教师最好的修行》《高中物理课题研究》《物理教师的备课与上课》等著作,主编《历史与科学的对话》等教材。  

目  录
自序·做更好的自己

第一把钥匙 拔高一层看教育
为什么要关注核心素养
教师应具备的几个观念
再说关系第一
重新审视技术和教育的关系
面向未来应具备的能力 
用开放的心态做教育
观念决定人的行为 
学会反思
创新素养培育之我见
教育不是搭积木
教学的模式应该是多元的
前  言
自序·做更好的自己

我时常会想起走上教师岗位头几年的那段时光。
大学毕业之后我留校在附属中学工作。那是一所创建才一年的学校,在懵懂之中就成了“元老”之一,这让我非常惶恐。该如何做才能站稳讲台,赢得这些高中生的信任呢?
我主要做了以下几件事。
一是订阅了当时所有与我所教学科有关的杂志。从这些杂志中我了解了课程教学改革的最新动态,品味了名家的课堂实录和教学心得,把握了当下学科教育的热点和难点,然后再思考自己该如何教,如何让学生获得更宽广的学科视野。

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